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如何更好地实现初升高衔接

2022-07-05 14:08:41 阅读: 2 来源:戴氏教育

中考结束,孩子就要从初中升入高中学习了,有些家长纠结,孩子上高中要做什么准备呢,需要不需要参加衔接班呢?

家长可以说操碎了心。但是,恕笔者直言,并不需要做太多的准备,主要就是孩子的心理建设和学习生活中可能需要的一些基本必需品的准备。可能读者要喷笔者了。

孩子上高中,这么大的一件事,你竟然说不需要需要做太多的准备。是的, 笔者再重申一遍,不需要做太多的准备。但是这并不是不需要准备,心理建设或者说心理准备确实是最重要的准备。

从幼儿园到小学,从小学到初中,从初中到高中,都是一个转折过程。既然是转折,就要发生改变,发生改变就需要准备。

于是,各种名目的衔接班就都冒出来了。这些所谓的衔接班有用吗?笔者的观点是用处不大。因为真正的衔接并不是提前学习一些课程,而且重要的衔接阶段根本就不是开学前的假期里这个阶段。

那么真正的的衔接阶段在什么时间呢,又是什么呢?真正的初升高衔接发生在在开学后新的学习开始的前一段时间,主要是在这一个阶段如何适应新的学习方式和学习内容。

要实现这个转换才是最重要的衔接,这个阶段有的学生只需要一个月,有的需要三个月,有的甚至需要一个学期。这才是重要的衔接时期,这个转折转好了,后面的学习就顺利了。

而这个阶段的实现必须要经过这个实际过程才能完成,靠在假期里的各种衔接班来实现实际上是不现实的。

为什么呢?首先,假期的各种衔接班根本不具备学校的环境,只是补几门课程的内容,学生感受不到高中学习的氛围。

第二,目前国家禁止在职教师参加种补习班,培训机构的教师大多数不具备高中教学的实际经验,根本没法正确地指导学生。第三,也是最可能产生恶劣影响的,就是学生提前学习了一些高中的知识,正式开学后可能感觉高中的学习比较容易,从而忽视了学习习惯和学习方法的积累。学习是有规律的,高中开学后教师会按照正常的学习规律教学,过分地提前学习,反而会适得其反。

那么,是不是就不要准备了,当然不是。笔者一开始就提出了,要进行心理建设。也就是要让孩子做好上高中的心理准备。高中和初中阶段相比,学习的内容不但更多,也更深。

教师的教学和学生的学习都会发生变化,首先要让孩子对这个问题要有一个清楚的认识。这个准备要求并不多,但却不是太容易做到。

为此,可以让孩子找下学期就要上高二的学生多交流一下,让学生告诉他高中学习的情况。如果有条件,也可以拜访一下高中的老师,让他们多介绍一些学校的情况,不仅是学习方面的,也有生活方面的。条件再好一点的,可以领孩子到一些知名的大学去参观一下,为孩子树立一个目标,作为高中三年努力的目标。这些都是一些很好的做法,现在的家长大部分都已经有较高的教育水平,也应该用自己的体会和孩子多进行一些交流。

其实,家长最应该注意的是孩子在高中第一个学期的情况,家长要通过各种渠道和了解孩子对新的学习生活的的适应情况,如果发现问题,及时和老师进行沟通,找出解决问题的办法。有一些初中学习很好地孩子一到高中之后就会出现不适应,甚至是成绩大幅度滑坡,这就是没有很好地建立起一种在高中环境下如何学习的习惯和方法,这才是家长应该特别注意准备的

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