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高中全科

2022-05-13 17:59:45 阅读: 0 来源:戴氏教育
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峨眉山市在用钟面知识讲授5的乘法口诀时,将需要记忆的枯燥公式物化在物理时钟上,会产生意想不到的教学效果。教师可以让学生先将数字1 12粘贴在玩具的钟面上,从而认识到钟面上有12个峨眉山市块,然后引导学生感知每个峨眉山市块被分成5个小方块。然后,引导学生计算从数字12到数字3有多少个单元格。得到加法公式5+5+5 = 15,换成乘法公式5 ^ 3 = 15或3 ^ 5 = 15,得到乘法公式:355。同时让学生明确:分针指向1为0.5分,指向2为10分,指向3为15分,指向4为20分。此外,教师要充分把握社会课堂这一因素,要求课前做一个简单的钟面,使数学小课堂与社会课堂紧密联系起来,提炼升华学生储存在社会课堂中的知识,最终转化为自己潜在的数学小知识体系。这种教学既培养了学生的实践能力,又提高了学生学习数学的乐趣,从而有效地使学生掌握新知识。

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复习要在理解教材的基础上,沟通知识之间的内在联系,找出其重点和要点,然后进行提炼和概括,形成知识体系,从而形成或发展和拓展数学的认知结构。

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