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泸州玉蟾街道哪儿有中考全托集训机构

2022-02-07 15:55:03 阅读:17 来源:戴氏教育
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在以往的设计中,一般将长正方体的体积推导分开教学。而在本设计中,试图将正方体的体积推导融于长方体体积的推导过程中。因为,一方面从知识结构而言,正方体是特殊的长方体,也就是说 正方体 是 长方体 的子集,并不是一个外加的概念;另一方面,从体积公式而言,也是一脉相承的, 长方体的体积=长 宽 高 与 正方体的体积=棱长 棱长棱长 也不是并列关系, 棱长 棱长 棱长 实际上是一种特殊情况,即两者是一般与特殊的关系。从这个意义上讲,将长、正方体两者的公式推导加以整合,更有利于学生形成完善的认知结构。另外,值得一提的是, 底面积 高 的教学也作为重要的内容充分展开,于是很好地完成了 公式的推导--公式的运用--公式的沟通 这一过程,使得方法更为一般化,公式的应用性也就更为广泛。

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(2)运用 零约术 得径一百一十三,周三百五十五。当他从圆内接217=131072边形周长,算出 比 3.028-66002525小一点之后,他写道: 周率三、径率一为初,以周率为实,以径率为法,实如法而一。得数,少于定周者;周率四、径率一,多于定周者:周率三、径率一,各累加之,其数列于后

两千多年前孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。好和乐就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中,我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的认识过程,这自然会变为立志学好数学,成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢?

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