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石羊戴氏教育复习学校联系电话

2022-01-15 12:23:14 阅读:25 来源:戴氏教育
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如何让学习有效提升,首先要找到正确的学习方法,今天就为大家带来了石羊戴氏教育复习学校联系电话,为了帮助同学们能够更好的学习,我们为大家整理了学习攻略作为参考。

初中数学的能力培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,与同学们开展各种学习活动,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本解题思路的学习,课后要及时复习不留疑点。 首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,应尽量去回忆,而不是不清楚立即翻书。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。 在学习的各个阶段,我们应该组织和总结知识,将知识的点、线和面组合成一个知识网络,并将其纳入到自己的知识体系中。 二、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好初中数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。 对于一些容易出错的问题,你可以有一套错误的问题,写出自己的想法和纠正问题的过程,一起找出自己的错误,以便及时改正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。 实践证明:越到关键时候,孩子所表现的解题习惯与平时练习密切相关。在随意解决问题、粗心大意等问题时,培养良好的解决问题的习惯是非常重要的。 三、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在书本基础知识上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。 在考试中调整好自己的心态,使自己在任何时候,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对孩子要有信心,永远鼓励孩子:除了自己,谁也不能把我打倒,要让孩子有谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。 要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的奇妙世界中去吧。 学习数学的方法和阅读其他科目没有多大区别。这一过程可分为六个步骤: 1.预习: 把老师即将教授的单元内容浏览一次,并留意不了解的部分。 2.专心听讲: 新的课程有很多新的名词定义或新的观念想法,老师的说明讲解绝对比孩子自己看书更清楚,务必用心听,切勿自作聪明而自误。若老师讲到早先预习时不了解的那部份,就要特别注意。 (1)有些同学听老师讲解的内容较简单,就以为他全会了,然后分心去做别的事,孰不知漏听了最精彩最重要的几句话,那几句话可能就是自己不理解的知识,然后在测验时答错的关键所在。 (2)上课时一面听讲就要一面把重点记下来。定义、定理、公式等重点,上课时就要用心记忆,如此,当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。 (3)待回家后只需花很短的时间,便能将今日所教的课程复习完毕,事半而功倍。只可惜大多数孩子上课像看电影一般,轻松地欣赏老师表演,下了课不去回想,白白浪费一节课,真可惜。 3.课后练习: (1)、整理重点 有数学课的当天晚上,要把当天教的内容整理完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟,有些同学以为数学注重推理,不必死背,所以什麼都不背,这观念并不正确。一般所谓不死背,指的是不死背解法,但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具,没有记住这些,解题时将不能活用他们,好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中,如何在第一时间救人? 很多同学数学考不好,就是没有把定义认识清楚,也没有把一些重要定理、公式 完整地 背熟。 (2)、适当练习 重点整理完后,要适当练习。先将老师在上课时解说过的例题做一次,然后做讲义习题,学有余力,再做参考书或任课教师所发的补习试题。遇有难题一时解不出,可先跳过去,以免浪费时间,等到有时间再作挑战,如果仍然解决不了问题再与同学或老师讨论。 (3)、练习时一定要亲自动手演算。 很多同学会在考试时解题解到一半,就做不下去,分析其原因就是他做练习时,很多关键步聚忽略掉了。 4.测验: 测验(1)考前要把考试范围内的重点再整理一次,老师特别提示的重要题型一定要注意。 (2)考试时,会做的题目一定要做对,常计算错误的同学,尽量把计算速度放慢,移项以及加减乘除要小心处理,少使用心算。 (3)考试时,我们的目的是要得高分,所以遇到较难的题目不要硬干,可先跳过,等到试卷中会做的题目都做完后,再利用剩下的时间挑战难题,如此便能将实力完全表现出来,达到最完美的演出。 (4)考试时,容易紧张的同学有两个可能的原因: a.准备不够充分,以致缺乏信心。这种人要加强试前的复习。 b.对得分预期太高,万一遇到几个难题解不出来,心思不能集中,造成分数更低。这种人必须调整心态,不要预期太高。 5.侦错、补强: 测验后,不论分数高低,要将做错的题目再订正一遍,务必找出错误之处、原因,修正观念,如此才能学得更好、真正进步。 6.回想: 学完一个单元后,学生应该从头到尾回忆整章的关键内容,特别注意标题。总的来说,每一节的标题都是该节的主题,也是最重要的。将主题重点回想一遍,才能完整了解我们在学些什麼东西。 任何成功都没有捷径。只有在日常生活和学习中积累一点进步,才能最终取得优异的成绩。所以让自己家的孩子从今天做起,从预习开始吧!

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第二,计划内容一般分五个部分:①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明,在制定分科学习计划时要注意两点:要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三

一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好 你可以全面分析。2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用 好、较好、中、较差、差 来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用 进步大、有进步、照常、有退步、退步大 来评价。

门学科的学习。学好这三门学科,是学好其他

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。

各门学科的基础。学习要有重点,但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。

前面讲到学习方法具有适应性,其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识,在此基础上,才能形成科学的方法。

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③影响:产品价钱降低,商品积压,造成企业经营困难,影响企业生产和资

②出色文化能增强人的精神力量

金投入的积极性;强化居民惜购心理,造成市场推销不振;下岗职工增加,影响经济进步和人民生活,抑制社会总需要,制约国民经济增长。④措施:国家加强宏观调控力度,采取积极的财政政策和稳健的货币政策,扩大国内需要,开拓国内国际两个市场,以维持国民经济的持续飞速增长。

基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈

大题方面,这两年高考不单纯从政治的时政热点角度来考查学生,往往以历史学科的热点为切入点,所以考生在复习时尤其要注意与现实联系紧密的问题,比如儒家思想与和谐社会、中外近代社会民主政治建设、三农问题、边疆管理问题等。

现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有:(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。

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